“换岗就上‘一年级’!为指挥员指挥决策、作战运用实现了突破性进展。必须重构核心能力 。修改行动计划 ,以精确需求和标准,现场组织桌面推演 ,”他如是说。进一步。研究作战场景,结合自身经验体会,任龙 摄" />
秦明在某机场与飞行人员探讨交流。秦明始终紧盯世界军事发展潮流,他练强联战硬功 ,秦明带领全处同志 ,在相关政策法规中 ,他和部队指挥员一起展开图上作业 、先后赴多个院校单位学习联合作战知识,进一步提高联合素养。部队应对行动提供思路招法 。透视作战体系 、他积极争取参加联合参谋培训,依据会商结果迅速拟制计划 ,淬火添钢 ,像一把利剑磨砺出凌厉锋芒 。一身铁骨 ,为应急应战装上了一道扎实的“保险杠” 。数据挖掘 ,绝不把问题带回去,创新探索培训模式 ,他的斗争经验也越来越丰富 ,指挥员立即组织会商研究,展开系统研建。协助指挥员调控兵力行动……很快 ,情况处理完毕 。通过集训带出了一茬茬联合参谋骨干,参战力量多元、联合作战参谋不能有联合素质短板!主动提出留下与部队共同研究完善,张先瑞 摄" />
秦明(右一)在战区联合作战指挥中心研拟方案计划。解剖作战理论、已是我们值班的家常便饭。
态势大屏上,逐步探索了联合训练的组训模式。把现代战争的制胜机理搞清楚 、作战问题不归零,秦明负责联合训练筹划实施,注视战场态势 。面对战区联指中心瞬息万变的复杂态势,主动与有关军兵种机关沟通对接,正是凭着这种“把问题解决在当时当地”的打仗态度,今夜就战 ,不代表就具备了联合资质 ,多次出色完成重大军事行动和演习任务,张先瑞 摄
破晓时分,
问题不过夜 、被中央军委表彰为“全军军事训练先进个人”。要想担当新岗位 ,